在影响驯阿拉斯加的诸种因素中，以主人对训阿拉斯加的影响大。在阿拉斯加的日常生活中与饲养管理中，时刻都与主人生活在一起，接触机会多，这就增加了阿拉斯加对主人的依恋性，在很大程度上受主人的支配。主人的外貌(面部表情、思想情绪等)、行动、声音、气味等都可成为阿拉斯加的各种刺激，并可形成各条件反射🦩，如果处理不当，都可直接影响训练效果。🅘现举几例如下：

　　1、，对阿拉斯加提供 过高的标准，常使练习给予磨练，还使阿拉斯加也给予受损。如阿拉斯加在不经意中犯错误了事，用恐吓的高音令阿拉斯加赶到前，使用绳抽打以示责罚。这类，今后阿拉斯加闻到“来”的口令时，就不去，反尔追人。 　　第二点，将培训法用口令与同阿拉斯加交谈的语句混同采用。只要，一立面使阿拉斯加难于专业对口令造成的习惯化层；另一个立面，不需要要的语言英语将成为阿拉斯加的新促使，因起阿拉斯加的探索条件反射层；影响力阿拉斯加以口令来履行培训法的一般步凑。为此，培训法时要在清净的训练场地来进行。

　　第三，训练中不能执行“因阿拉斯加制宜，分别对待”的原则，而是用同一种方法、同一种条件进行训练。

　　第二，“超出额”学习课。并不是“超出额”学习课，指是过度长期限地令阿拉斯加重叠统一条舞蹈动作或统一条管理费用。只要，就可使得阿拉斯加的神经体系体系过度损耗，之所以没法拉长学习课阶段，反倒拖拖拉拉学习课期限，有的可能有阿拉斯加被击败。常发生在其它的的阿拉斯加学习课管理费用近展相对比较快，而我的阿拉斯加近展变慢时。多因操之过急引起。 　　第五个，不相应的获奖额度。奖食、摸或“好”的口令，对阿拉斯加的培训可实现获奖额度和突破的用途，但不符合课地在使用获奖额度，却会促使相等的用途，模湖了科学合理与严重错误的界限。以至于，获奖额度必定有要明确的目性和共性性。 的影响阿拉斯加培养的大环境因素--气象、大环境 　　1、天气对训练法的后果 　　气候、风能、风能都会后果效率，尤为对阿拉斯加的嗅认专业能力和甲醛味道判断的后果更广。如气候、风务可后果气叶的传输数据，变动迹线甲醛味道的走向和减退甲醛味道的浓硫酸浓度，或误用判断东西的甲醛味道。气候还可作用或妨碍口令噪音的传递。 　　2、温度的的影响 　　室内温度增高超乎阿拉斯加的正常人改变底限时，会使阿拉斯加的感觉大脑皮层化生产疲劳度。如室内温度25华氏℃，阿拉斯加正常呼吸提升，感觉中枢神经的兴奋感性调低，这就危害培养方法的效果。当室内温度在0华氏℃这时，香味虽然可以增长和多效蒸发，越多越来越沉淀并浮于地表，故而与房屋地面冻结银行卡在共同，很明显地危害关注、搜寻等培养方法的实施。 　　3、温度的直接影响 　　湿过好大，影响到异味的保持和传回，如中雨、纷飞大雪，不仅仅能下渗掉商品上的异味，也可遮盖住异味，使之消亡；湿过好小，如常期干旱气候，能使异味的传回和挥发加速推进，保持耗时较短。 　　4、条件的作用

　　训练场地的周围环境条件复杂，如人员、车辆、畜、禽流动量大的地带，各种刺激不仅多，而且复杂，难以辩认，也可被其他气味掩盖。此外，不同的地带保留气味的程度也不同。一般来说，草地、松土和树林，保留气味较好，而水泥地、柏油地、无草木的秃山地等保留气味的时间较短。

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